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저자정보
이호용 (Seoul National University of Science & Technology) 정상필 (Seoul National University of Science & Technology) 김진욱 (Seoul National University of Science & Technology)
저널정보
한국생태환경건축학회 KIEAE Journal KIEAE Journal Vol.19 No.2(Wn.96)
발행연도
2019.4
수록면
25 - 36 (12page)
DOI
10.12813/kieae.2019.19.2.025

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Purpose: According to the “Secondary Basic Plan for School Safety Accident Prevention” announced by the Ministry of Education, there are many kinds of facilities to be inspected in the safety inspection for school facilities, and they are also huge so efficient and practical inspections are not performed. This study aims to establish an assessment system that enables everyone who uses school facilities to inspect the disaster safety in their daily lives in order to create safe school space from disasters that occur every year in elementary, middle, and high schools. Method: In this study, the trends of disaster assessment tools in South Korea and Japan were identified, compared and analyzed, and the appropriateness and improvement of assessment methods of and assessment items of assessment tools in South Korea were reviewed. In addition, the effective assessment process was verified by comparing the assessment questions according to the disaster management phases of Federal Emergency Management Agency(FEMA)’s ‘Mission Area’ in order to establish a more systematic assessment system. Result: Disaster damage caused by global warming is a worldwide challenge, and as a countermeasure to this, a classification system with the particularity of school facilities was proposed through analysis on the South Korea’s assessment indicators. In addition, the comparison and analysis of Japan’s assessment indicators showed that assessment items according to the specificity of each disaster are necessary, and the systemization of the disaster assessment system was verified based on the disaster management phases of the FEMA.
#학교시설관리 #재난안전 #평가도구 #체크리스트 #Management of School Facilities #Disaster Safety #Assessment Tools #Check List

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 국내 · 외 초 · 중 · 고등학교 재난안전 평가도구 동향
3. 한국과 일본의 재난안전 평가도구 분석
4. 한국과 일본의 평가도구 비교분석 및 재난관리단계에 따른 평가시스템 검증
5. 결론 및 제언
Reference

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
교육부 / 2018 / 제2차(2019~2021년도) 학교안전사고 예방 기본계획 :13 google schola 이병호 / 2018 / 학교 재난안전 교육연수과정 실태분석 및 개선방향에 관한 연구 / 교육녹색환경연구 17(2):11~21 dbpia 경기일보 / 재난 대응 시스템을 정비해야 한다 google schola 한국교육개발원 / 2015 / 2015 OECD주요국의 유·초등학교 안전교육실태 및 한국교육에 주는 시사점 :4 google schola 한국교육개발원 / 2013 / 일본의 안전교육 운영 사례 및 한국교육에 주는 시사점 : 학교방재교육을 중심으로 :10~15 google schola

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