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학술저널
저자정보
이예진 (서울여자대학교) 이재은 (서울여자대학교) 김채윤 (서울여자대학교) 이윤지 (서울여자대학교) 박수이 (Seoul Women’s University)
저널정보
한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 한국정보통신학회논문지 제23권 제4호
발행연도
2019.4
수록면
407 - 415 (9page)

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듣고 말하는 어려움이 있는 청각장애 아동은 원활한 의사소통을 위해 긴 시간 동안 청력 훈련인 조음 훈련 과정을 거친다. 본 연구의 목적은 청각장애 아동을 대상으로 흥미를 유지하며 반복적인 청력 훈련을 할 수 있는 디지털 콘텐츠 기반의 조음훈련시스템을 제공하는 것이다. 이를 위하여 우선 사용자와 전문가를 대상으로 인터뷰 조사를 진행하였고, 이 결과를 바탕으로 디지털 콘텐츠 기반의 조음훈련 서비스를 개발하였다. 마지막으로 앞서 구현된 디지털 서비스의 훈련 효과를 검증하기 위하여, 청각 장애 아동을 대상으로 사용자 테스트를 진행하였다. 인터뷰 분석 결과, 조음훈련에 영향을 미치는 중요 요인으로 반복훈련과 흥미 요인이 도출되었다. 디지털 서비스를 구현하는데 있어서, 아동들의 흥미 도출을 위해 동화와 다양한 인터랙션 요소를 활용했고, 효과적인 반복훈련을 위해 복수의 단어와 문장을 훈련할 수 있는 사용자 흐름을 설계하였다. 개발된 서비스에 대한 청각장애 아동의 테스트 결과, 본 디지털 콘텐츠는 조음 훈련의 효과와 흥미에 대하여 긍정적으로 평가되었다.
#청각장애 #조음훈련 #에듀테인먼트 #동화책 #스토리텔링 #Hearing-Impaired #Pronunciation Training #Edutainment #Storybooks #Storytelling

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구1 : 사용자 & 전문가 조사
Ⅳ. 연구2 : 디지털 콘텐츠 제안
Ⅴ. 연구 3 : 사용자 테스트
Ⅵ. 결론
REFERENCES

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
장현주 / 2012 / 청각장애인을 위한 모바일 기능성 게임 개발 / 한국컴퓨터게임학회논문지 25(4):147~155 google schola M. Harrison / 2016 / Factors Affecting Early Services for Children Who Are Hard of Hearing / Language, Speech, and Hearing Services in Schools 47(1):16~30 google schola 이서옥 / 2017 / 음운인식 중재가 청각장애 유아의 음운인식 능력과 조음오류 개선에 미치는 효과 / 특수아동교육연구 19(4):69~87 dbpia 황건우 / 2016 / 청각장애 아동을 위한 한글교육 모바일 앱 개발: 인간중심디자인 방법론을 중심으로 / 보완대체의사소통연구 4(1):101~124 Crossref 이재인 / 2017 / 아동용 청능훈련 도구의 개발 및 검증 / Audiology and Speech Research 13(2):123~132 dbpia

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