초등학교 저학년 고기능 자폐스펙트럼장애 아동의 문장 읽기에서의 운율적 특성

Q: 이 논문에서 정의한 운율이란 무엇인가?

운율은 구어 메시지의 의미를 전달, 수정, 강조하기 위해 사용되는 초분절적인 장치로, 음도, 강세, 지속시간 등으로 구성된 복잡한 음성 신호이다. 이는 의미 있는 발화를 습득하고 산출하는 데 핵심적인 요소이며, 의사소통 능력 발달에 기여한다.

Q: 고기능 자폐스펙트럼장애 아동의 문장 읽기 운율 특성은 일반 아동과 어떻게 다른가?

연구 결과, 고기능 자폐스펙트럼장애 아동은 일반 아동보다 문장 읽기 길이가 유의하게 길고, 읽기 속도가 느리며, 조음 비율이 낮게 나타났다. 또한, 전체 쉼 빈도와 길이가 높고, 최고 음도와 음도 범위, 문미의 음도 차이 및 변화율이 유의하게 높게 나타났다.

박지현; 박희영; 심현섭

doi:10.18541/ser.2019.05.18.2.111

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박지현 (이화여자대학교) 박희영 (이화여자대학교) 심현섭 (이화여자대학교)

저널정보: 이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제18권 제2호

발행연도: 2019.5

수록면: 111 - 134 (24page)

DOI: 10.18541/ser.2019.05.18.2.111

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연구목적: 본 연구는 평서문 읽기 과제에서 고기능 자폐스펙트럼장애 아동(HF-ASD)의 읽기 속도 및 쉼, 음도, 억양과 관련된 운율적 특성을 살펴보고자 하였다. 연구방법: 초등학교 저학년(만 6-8세) HF-ASD 아동 10명과 일반 아동 14명을 연구대상으로 평서문 읽기 과제를 통해 아동의 발화를 수집하여 음성분석 프로그램인 Praat software와 억양분석 프로그램인 Momel algorithm을 이용하여 읽기의 운율적 특성을 측정하였다. 연구결과: 두 집단은 18가지 운율적 측정치 중 10가지 측정치에서 유의한 차이를 보였다. HF-ASD 아동은 일반 아동보다 문장 읽기 길이가 유의하게 길고, 읽기 속도가 느리며, 문장 발화 중 조음 비율이 낮게 나타났으며, 부적절한 쉼을 포함한 전체 쉼의 빈도가 높고, 전체 쉼의 길이가 길며, 문장 발화 중 전체 쉼의 비율이 높게 나타났다. 또한, HF-ASD 아동은 일반 아동보다 최고 음도와 음도 범위가 유의하게 높으며, 문미의 음도 차이와 변화율이 모두 높게 나타났다. 반면에, 두 집단은 부적절한 쉼과 억양에서는 유의한 차이를 보이지 않았다. 결론: 본 연구는 HF-ASD 아동이 일반 아동과 비교하여 문장 읽기에서 읽기 속도 및 쉼, 음도의 운율적 특성에 유의한 차이가 있음을 보여준다. HF-ASD 아동들의 읽기 유창성을 향상시키기 위하여 해독 능력뿐 아니라 운율적 차이도 함께 평가되어야 하겠다.

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