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《요약》
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 누리과정에서 허용되는 ‘놀이의 이미지’
Ⅳ. 차이생성의 놀이-장(field) 열어가기
Ⅴ. 디오니소스적 놀이성이 충만한 누리과정을 기대하며
참고문헌
ABSTRACT
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2019 개정 누리과정 실행기관에 자녀를 보낸 어머니의 놀이 관점 탐구
교육혁신연구
2024 .03
유아교사의 놀이 이미지와 놀이중심 교육과정 실천에 대한 수월함과 어려움
복지상담교육연구
2020 .01
전통 어린이 놀이에서 나타난 ‘놀이’의 의미
어린이교육비평
2018 .04
2019 개정 누리과정에 기초한 유아의 놀이 실행과정 및 교사의 놀이 지원에 관한 연구
유아교육학논집
2020 .12
유아 놀이의 속성 탐색: 유아놀이 관련 연구를 중심으로
열린유아교육연구
2020 .12
성과 연령에 따른 유아의 놀이에 대한 이미지 연구
유아교육학논집
2019 .10
유아 ? 놀이중심 교육의 사례로서 ‘소나무밭’ 놀이 플랫폼에 나타난 유아들의 놀이 흐름 탐색
유아교육연구
2020 .01
2019 개정 누리과정의 숲유치원 현장적용에서 나타난 유아의 놀이 흐름 및 교사의 놀이 지원
유아교육연구
2021 .09
유아 실내 놀이에 대한 질적 메타분석
열린유아교육연구
2020 .06
누리과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해
유아교육연구
2019 .01
비구조적인 놀이환경 운영을 통한 유아 주도의 자유놀이 양상
유아교육·보육복지연구
2021 .09
개정 누리과정 실행과정에서 교사들의 놀이 보기(seeing)의 어려움과 다시 보기를 통한 배움
유아교육연구
2021 .01
2019 개정 누리과정에서 교사의 역할 이해와 놀이지원방안: 놀이지원자를 중심으로
유아교육학논집
2021 .06
사회 환경 변화에 따른 학령기 전후 아동의 놀권리 확장을 위한 타당성 고찰
유아교육·보육복지연구
2019 .01
예비유아교사의 은유(metaphor) 표현에 나타난 ‘좋은 놀이’에 대한 인식: 실습을 마친 예비유아교사를 중심으로
어린이미디어연구
2023 .03
놀이기반 배움의 방향에 관한 탐색: 표상을 넘어 사건으로
어린이교육비평
2019 .01
소셜미디어와 학술DB에 나타난 놀이의 교육적 의미 탐색: 의미연결망분석 및 감성분석을 중심으로
열린유아교육연구
2020 .12
놀이중심 교육과정 운영과정에 나타난 만 5세 도담반 유아들의 놀이의미 탐구
미래유아교육학회지
2021 .01
키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 놀이 연구 동향 분석 : 2019 개정 누리과정 고시 이후 연구를 중심으로
유아교육학논집
2024 .10
유아의 놀이문화 확산을 위한 정책방안 연구: 놀이에 대한 인식을 중심으로
한국유아교육연구
2023 .06
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