메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제14권 제1호
발행연도
2012.1
수록면
291 - 314 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 사례연구는 집단미술치료 프로그램의 제공이 저소득층 아동의 사회성에 미치는 효과성에 대해 알아보고자 하였다. 연구대상은 B시 소재 복지관 방과 후 교실을 다니고 있는 저소득층 아동 중 사회성검사 총점 40점에서 11점 이하의 점수를 나타낸 초등학교 여아동 5명이었다. 연구기간은 2009년 8월부터 2009년 11월까지였으며 집단미술치료 프로그램은 1주일에 1회, 1회에 60분씩 총 16회기를 실시하였다. 연구도구로 사회성검사와 HTP를 사전 ․ 사후 실시하여 비교분석하였으며, 프로그램에 따른 진행과정의 변화를 회기별로 분석하였다. 본 연구결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 집단미술치료의 회기별 진행과정에서 저소득층의 아동들의 사회성은 향상되었다. 둘째, 집단미술치료는 저소득층 아동의 사회성에 효과적임을 사회성검사를 통해서 입증되었다. 셋째, HTP를 통한 그림의 변화에 있어서 저소득층 아동들의 사회성에 변화가 나타났다. 결론적으로 집단미술치료는 저소득층 아동의 사회성 향상에 긍정적 효과가 있음을 알 수 있다.
#집단미술치료 #저소득층 아동 #사회성 #group art therapy #low-income family children #sociality

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (31)

참고문헌 신청
Duncan, G. J / 2000 / Economic deprivation and early childhood development / Child Development 62 : 296 ~ 318 google schola Gumaer / 1984 / Counseling and therapy for children / A division of MaCmilloan, Inc google schola Maccoby, E. E. / 1980 / Social development / Harcourt Brace Jovonovitch google schola Pearl / 1971 / Poverty : Strategy for reduction. NASW / Encyclopedia of Social Work 2 : 992 ~ google schola Schwarts. W. / 1968 / Group Work in Public Welfare google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0