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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제56권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
43 - 60 (18page)

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This essay aims at uncovering the limited scope of epistemological observation of the early-modern era and alternatively examining the aesthetic dimension of ontological relationality of Shakespearean intelligencing via analyzing the comedy, Much Ado About Nothing. The idea of human perspective as advanced in the Renaissance is not only related to the cognitive experience of the subject but also to the relationality and aesthetic connectivity between the subject and its cognitive object. In the play, Shakespeare deliberately creates cognitive and ontological tensions between his literary creation and the audience in order to provoke interactive communications and thereby comic humor in the theatrical space. While intelligencing exposes characters’ epistemological impulses or their desires to know the truth, their often limited intellectual recognition constantly collides with that of the audience. A character’s desire to know is not simply a part of mimesis or inductive reasoning through sensory or empirical observation, but rather a literary device that Shakespeare uses to construct the intelligencing experience as a part of an ontological system structured within theatrical space. In so doing, Shakespeare illustrates how the theatrical space cognitively mediates aesthetic experience for the audience.
#셰익스피어 #헛소동 #인식론 #존재론 #관계성 #Shakespeare #Much Ado About Nothing #intelligencing #relationality

목차

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참고문헌 (6)

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Garber, Marjorie B / 2004 / Shakespeare After All / Pantheon Books google schola Girard, Rene / 1991 / A Theater of Envy : William Shakespeare / Oxford UP google schola Greenblatt, Stephen / 1980 / Renaissance Self-Fashioning : From More to Shakespeare / U of Chicago P google schola McDonald, Russ / 2001 / The Bedford Companion to Shakespeare / Bedford google schola Parker, Patricia A / 1996 / Shakespeare from the Margins : Language, Culture, Context / U of Chicago P google schola

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