개인구독
소속 기관이 없으신 경우, 개인 정기구독을 하시면 저렴하게
논문을 무제한 열람 이용할 수 있어요.
지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 영아 초기적응 과정에서의 교사-영아, 교사-부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움을 알아보고자 하였다. 본 연구의 참여자는 P시에 위치한 영아만을 대상으로 운영하는 대학 내 D어린이집의 만 1세반 영아 10명과 부모 10명, 담임교사 2명이다. 연구 결과에 의하면 첫째, 영아와의 관계에서 드러난 교사의 어려움은 동시에 5명의 엄마되기, 제어할 수 없는 영아들의 행동, 영아교사로서의 양육경험 부족, 한순간도 쉴 수 없는 일과로 어려움을 나타내고 있었다. 둘째, 부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움은 초기적응에 대한 부모들의 협조 부족, 자기 아이만 바라보기, 부모들의 불안감과 불신감, 초임교사라는 꼬리표로 인해 어려움을 가지고 있었다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (43)
참고문헌 신청
Ahnert, L / 2004 / Transition to child care: Association with infant-mother attachment, infant negative emotion, and cortisol elevations / Child Development 75 (3) : 639 ~ 6
Ainsworth, M / 1970 / Attachment, exploration and separation: Illustrated by the behavior of one year olds in a strange situation / Child Development 41 : 49 ~ 67
Berk, L. E / 2007 / 아동발달 / 정민사
Bowlby, R / 2007 / Babies and toddlers in non-parental daycare can aviod stress and anxiety if they develop a lasting secondary attachment bond with one carer who is consist
Cooney, R. R / 1998 / Relationship beween infant temperament characteristics and children's adaptation to formal schooling / Infant Behavior and Development 21 : 355 ~
Ainsworth, M / 1970 / Attachment, exploration and separation: Illustrated by the behavior of one year olds in a strange situation / Child Development 41 : 49 ~ 67
Berk, L. E / 2007 / 아동발달 / 정민사
Bowlby, R / 2007 / Babies and toddlers in non-parental daycare can aviod stress and anxiety if they develop a lasting secondary attachment bond with one carer who is consist
Cooney, R. R / 1998 / Relationship beween infant temperament characteristics and children's adaptation to formal schooling / Infant Behavior and Development 21 : 355 ~
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0