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저널정보
한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 정서·행동장애연구 제29권 제3호
발행연도
2013.1
수록면
155 - 180 (26page)

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최근 정서․행동문제로 가정, 학교, 사회에서 어려움을 겪는 아동과 청소년이 증가하고 있다는 일반적 인식과 함께 이들에 대한 교육지원에 대한 관심이 고조되고 있다. 하지만 이러한 현실에 역행하는 우리나라 교육 통계에 나타나는 정서․행동장애영역 특수교육대상자 수의 급격한 감소(교육과학기술부, 2012a)는 이들 아동 및 청소년의 교육과 지원을 책임지고 있는 전문가들뿐만 아니라 일반교육과 특수교육 전반에 위기의식을 불러일으키기에 충분하다. 현 실태를 올바로 인식하고 향후 교육지원의 방향을 재정립하기 위해서는 이들 아동과 청소년에 대한 정확한 진단․평가를 실시하여 특수교육요구 여부, 범위와 내용 등을 정확히 파악하는 것이 시급해 보인다. 이러한 문제가 일차적으로 해결된다면 이들의 요구에 보다 부합하는 방안을 간구하여 교육지원의 질적 수준을 개선해갈 수 있을 것이다. 이에 본 연구에서는 정서․행동장애아 진단․평가와 관련된 독일의 사례를 고찰함으로써 우리나라 정서․행동장애아 진단․평가 체제 개선을 위한 시사점을 찾아보고 정서․행동장애아 교육지원의 질적 향상에 기여하고자 한다.
#독일의 특수교육 #정서?행동장애 #정서 사회 발달 영역 특수교육지원요구 #정서?행동장애아 진단?평가 #통합교육. #Special Education of Germany #Emotional and Behavioral Disorders #Special Needs in the Field of Emotional and Social Behavioral Development #Assessment for Students with Emotional and Behavioral Disorders #Inclusion.

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참고문헌 (29)

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Ahrbeck, B. / 2011 / Der Umgang mit Behinderung / Kohlhammer google schola Arnold, K. H. / 2005 / Forderplane, Konflikte und professionelle Kooperation / Zeitschrift fur Heilpadagogik 56 (1) : 2 ~ 13 google schola Beauftragte der Bundesregierung fur die Belange behinderter Menschen / 2011 / Wegweiser fur Eltern zum Gemeinsamen Unterricht. Allgemeine Informationen / Druckerei des Bundesministerium google schola Berliner Vorschrifteninformationssystem / 2013 / Verordnung uber die sonderpadagogische Forderung. Vom 19. Januar 2005 (GVBl. S. 57) in der Fassung vom 23. Juni 2009 (GVBl. S. 309) google schola Budnik, I. / 2010 / Erziehungsplanung: Sonderpadagogische Begutachtung, In Padagogik bei Verhaltensstorungen. Ein Handbuch / Kohlhammer : 189 ~ 195 google schola

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