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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제22권 제4호
발행연도
2014.1
수록면
117 - 132 (16page)

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본 연구는 13주간의 장애학생 체육활동 지도 시 예비특수체육교사의 반성적 저널 쓰기에 나타난 반성적 사고수준의 변화를 알아보고자 양적․질적 측면에서 분석하였다. 연구대상은 B대학교 특수체육교육과 재학생 28명[저학년(1학년) 15명, 고학년(2~3학년) 12명]이었으며, 양적 분석을 위해 두 집단 간 공분산분석을 실시하였다. 연구결과, 사전에 비하여 사후에 고학년 집단이 저학년 집단보다 유의하게 높은 반성적 사고수준을 보였다. 집단별로는 두 집단 모두 사전에 비하여 점증적으로 반성적 사고수준이 증가하였으며, 그 증가폭은 고학년 집단에서 더 컸다.
#예비특수체육교사 #반성적 저널쓰기 #반성적 사고수준 #Pre-service Adapted Physical Education Teachers #Reflective Journal Writing #Reflective Thinking Level

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참고문헌 (41)

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