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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 한국디자인포럼 제30호
발행연도
2011.1
수록면
327 - 336 (10page)

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본 연구는 디자인 프로세스를 이용하여 실생활에 적용되는 어린이 디자인 프로그램을 개발하기 위하여 작성되었다. 이를 위하여 어린이 디자인 교육의 이론적 근거를 파악하고, 디자인 프로세스에 대한 고찰 및 어린이에게 맞는 디자인 프로세스개발을 하였다. 연구방법으로는 동일한 프로그램을 디자인 전공학생들에게 적용했을 때의 결과와 어린이들에게 적용했을 때의 결과를 비교 평가하였다. 어린이 디자인 교육 프로그램은 충청대학 평생교육원 어린이 디자인 창의교실을 통하여 적용하고, 전시를 통하여 발표하였다. 본 연구의 궁극적인 목표는 사고력과 창의성, 논리력을 증진 시킬 수 있는 디자인 교육을 어린이에게 활용함으로써 글로벌세대의 어린이들에게 창조적 사고와 합리적인 문제해결을 할 수 있는 효율적인 교육방법을 제시하고자 한다.
#어린이 디자인 교육 #디자인 프로세스 #창의성 #Children's Design Education #Design Process #Creativity

목차

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참고문헌 (11)

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/ / http://kr.blog.yahoo.com/jinahappy1212/14604361 Guilford. j. p. / 1959 / Trait of creativity and its cultivation / Harper & Publishiers : 48 ~ google schola J.C Gowan Etal / 1967 / Creativity : Its Educational Implication / John wily & Sons, Inc : 16 ~ google schola 문찬 / 2010 / 기초조형 Thinking / 안그라픽스 google schola 방경란 / 2009 / 일본의 아이디어 발상교육 / 대교출판 google schola

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