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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대한영어영문학회 영어영문학연구 영어영문학연구 제38권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
289 - 318 (30page)

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This study aims to examine Korean learners’ pattern of the acquisition and development of English reflexives and pronouns as a second language. Also, the influence of lexical knowledge on the acquisition is studied. Sixty middle school students, aged from 14 to 16, participated in this experimental study. To investigate the influence of lexical knowledge, we informed the students of basic meaning of the verbs, structures of possessive construction and prepositional construction, and “pragmatic cues” in Wexler and Chien (1985). According to our study, Korean English learners often violated the principles governing reflexives and pronouns, namely, they mistreated pronouns as reflexives in pronoun-antecedent relations, as in L1 learners. However, they showed much improvement in the interpretation of reflexives and pronouns after attainment of lexical information. We explained the misinterpretation and the improvement as the influence of the processing preference and pragmatic considerations. Consequently, the findings of this study strongly support that the Lexical Learning Hypothesis of Wexler and Manzini(1984) can be applied in second language acquisition process.
#Anaphora #Principle A #Principle B #processing preference #pragmatic cue

목차

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참고문헌 (21)

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Bloom, P. / 1994 / Possible names: The role of syntax-semantics mapping in the acquisition of nominals / Lingua 92 : 297 ~ 329 google schola Borer, Hagit. / 1984 / Restrictive relatives in modern Hebrew / Natual Language & Linguistic Theory 2 : 219 ~ 260 google schola Chomsky, N. / 1981 / Lectures on Government and Binding / Foris google schola Chomsky, N. / 1981 / Principles and Parameters in Syntactic Theory, In Explanation in Linguistics : 123 ~ 146 google schola Givon, T. / 1984 / Syntax: A Functional-typological introduction. Vol. 1 / Benjamins google schola

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