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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제15권 제3호
발행연도
2012.1
수록면
66 - 71 (6page)

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In this paper, we try to explore basic factors that defines easy-to-learn programming language and easy-to-learn development environments for novice students who have not been exposed to computer programming language education. For these purpose,we investigate and analyze computer programming languages that are widely used in industrial environments, and present the summary and analyzed results. From the experimental results, most novice programmers understand computer programming languages in terms of procedural programming languages rather than in terms of functional programming languages or object oriented programming languages. Furthermore, we have found that, for effective education of basic level programming languages, factors of development environments are much more important than factors of programming paradigms that the computer programming languages are based on.
#Computer programming language #Programming language education #Programming paradigm #Tangibility

목차

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