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유아교육기관에서 유아들이 체험하는 공간의 의미
생태유아교육연구
2019 .01
유아교육기관의 유아영어교육에 대한 유아교사의 인식
인문사회 21
2021 .01
네트워크 분석방법을 활용한 유아 안전교육 연구동향 분석
열린교육연구
2020 .01
유아교사의 유아디지털교육 경험과 요구탐색
열린유아교육연구
2025 .02
유아교사의 그림을 통해 살펴본 만 5세 교육 공간에 대한 이미지 분석
한국유아교육연구
2022 .09
한국 유아교육의 최근 동향과 정책 과제
육아정책연구
2016 .01
예비유아교사와 함께 만들어가는 유아환경교육을 위한 협력적 실행연구
인문사회 21
2023 .04
유엔아동권리협약을 중심으로 본 유아 참여권 개념 해석과 유아교육기관에서의 실현 방안
유아교육학논집
2021 .10
기후변화교육에 관한 유아교사의 인식과 유아교육기관에서의 실천과 노력
한국유아교육연구
2024 .03
유아교육기관 조직문화가 유아교사의 초기적응과 변화몰입에 미치는 영향
인문사회 21
2023 .04
유아 환경교육 관련 연구 경향 분석
한국영유아보육학
2016 .01
네트워크 텍스트 분석을 활용한 유아세계시민 관련 연구동향 및 교육담론 분석
유아교육연구
2020 .01
유아 성교육 관련 국내 학술지 연구 동향
어린이미디어연구
2018 .03
공간탐색 중심 유아지리교육 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2017 .01
유아교육기관에서의 지속가능발전교육에 대한 유아교사의 경험
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2021 .11
유아 교사의 유아동작교육에 관한 인식 연구
미래유아교육학회지
2018 .01
사전교육의 필요성에 대한 유아교사들의 인식: 충북권 유아환경교육관 사례를 중심으로
환경교육
2020 .06
참여권에 대한 유아교사의 인식과 유아교육기관의 일과 중 유아 참여권 보장 실태
유아교육·보육복지연구
2019 .01
장자 읽기 소모임에 참여한 유아교사들의 이야기
교사교육연구
2019 .01
유아인성교육에 대한 유아교사의 인식
한국육아지원학회 학술대회지
2017 .04
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