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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제29권
발행연도
2017.1
수록면
103 - 141 (39page)

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This study presents the following guideline to systematically describe the principles on which Hangul was invented. The guideline is divided largely into the principle of creating letters and the way of increasing the number of letters. The principle of letter creation is categorized as ‘basic’ and ‘expanded’. The basic principle is based on ‘pictography’, which is the premise of every letter creation. The expanded principle is based on ‘stroke addition’, where a feature is reflected in derivation from the basic principle. Meanwhile, the way of increasing the number of letters is through the composition and development of the existing letters into new ones instead of the creation of brand-new ones. This method is collectively referred to as hapja(ligature), which includes hapseong(synthesis), habyong, byeongseo(horizontal combination of letters) and yeonseo(vertical combination of letters).
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강신항 / 2003 / (수정증보) 훈민정음연구 / 성균관대학교출판부 google schola 강창석 / 1996 / 한글의 제자 원리와 글꼴 / 새국어생활 6 (2) : 19 ~ 35 google schola 김부연 / 2011 / 『훈민정음』 해례본의 국어과 교육 내용에 대한 연구 / 석사 / 고려대학교 교육대학원 google schola 김부연 / 2014 / 교수학적 변환론 관점에서 본 국어사 교육 내용에 대한 고찰 ?≪독서와 문법 II≫ 국어 변천사 단원을 중심으로? / 국어교육학연구 49 (1) : 213 ~ 244 google schola 김유범 / 2009 / 텍스트 구성 차원에서 바라본 해례본 『훈민정음』 기술 내용의 몇 문제 / 한국어학 43 : 105 ~ 124 dbpia

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