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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.1
- 수록면
- 115 - 136 (22page)
이용수
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본 연구의 목적은 특수학교 교사들의 AAC 기기 인지와 활용지도 및 AAC 기기 확보와 활용에 관한 학교 및 교육청의 지원 실태에 대한 인식 정도를 알아보고 향후 AAC 관련 연구 및 학교현장에서의 활용 방향을 모색하고자 하는데 있다. 이를 위해 부산 지역 지적장애, 지체장애 및 지적 및 지체 장애학교의 특수교사들을 대상으로 설문지를 배부 후 총 111부의 설문지를 회수하여 분석을 실시하였다. 분석에 있어서는 설문 문항에 대한 요인분석과 신뢰도분석을 먼저 실시 후 빈도분석 및 일원배치 분산분석을 통해 2가지 요인, 즉 특수학교 교사들의 AAC 인지와 활용지도 및 AAC 기기 확보와 활용에 관한 학교 및 교육청의 지원 실태에 대한 인식 정도와 배경 변인에 따른 요인별 인식의 차이를 알아보았다. 연구의 결과로는 특수학교교사들이 AAC 기기 관련 지식이 부족하고 활용지도에 자신감이 없으며 또한 학교 및 교육청의 AAC 기기 확보와 활용 관련 지원이 부족하다고 인식하였다.
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참고문헌 (26)
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강우정 / 2011 / 국내 보완·대체의사소통 연구 동향 분석: 1994년부터 2011년까지 / 자폐성장애연구 11 (3) : 131 ~ 161
고진복 / 2006 / KIDS VOICE를 활용한 AAC 중재가 뇌성마비아동의 어휘표현에 미치는 효과 / Communication Sciences and Disorders 11 (2) : 145 ~ 163
곽수원 / 2011 / 통신 융합형 보완·대체 의사소통 시스템 개발 / 재활복지공학회논문지 5 (1) : 65 ~ 70
국미경 / 2003 / 그림교환 의사소통체계(PECS) 프로그램 적용이 정신지체아동의 자발적인 요구하기 기술에 미치는 효과 / 언어치료연구 12 (1) : 95 ~ 124
김경양 / 2001 / 스크립트활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애 아동의 의사소통기능 습득에 미치는효과 / 언어청각장애연구 6 (2) : 331 ~ 354
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곽수원 / 2011 / 통신 융합형 보완·대체 의사소통 시스템 개발 / 재활복지공학회논문지 5 (1) : 65 ~ 70
국미경 / 2003 / 그림교환 의사소통체계(PECS) 프로그램 적용이 정신지체아동의 자발적인 요구하기 기술에 미치는 효과 / 언어치료연구 12 (1) : 95 ~ 124
김경양 / 2001 / 스크립트활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애 아동의 의사소통기능 습득에 미치는효과 / 언어청각장애연구 6 (2) : 331 ~ 354
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