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논문 기본 정보

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저널정보
경희대학교 동서간호학연구소 동서간호학연구지 동서간호학연구지 제23권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
107 - 114 (8page)

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Purpose: The purpose of this study is to investigate the influencing factors of self-leadership, academic self-efficacy and instructor-student interaction on self-directed learning in nursing college students. Methods: This study used a descriptive survey design. Participants were 190 nursing college students at three universities in Jeollanam-do and Gyeongsangnam-do. Data were collected from May 10 to June 12, 2016 using self-report questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and multiple regression with SPSS 19.0. Results: The results showed that the self-leadership of the nursing students was 3.49, academic self-efficacy, 3.17, instructor-student interaction, 3.71, and self-directed learning, 3.43, respectively. Self-directed learning of nursing college students was positively associated with self-leadership(r=.65, p<.001), academic self-efficacy(r=.61, p<.001) and instructor-student interaction (r=.36, p<.001). 001). Self-leadership, academic self - efficacy, major satisfaction, GPA 4.0 or above explained 65% of the total variance in self- directed learning among nursing college students. Conclusions: The findings of this study indicated that nursing interventions for increasing self-leadership, academic self-efficacy and major satisfaction should be developed to improve self-directed learning of nursing students. Additional studies for changes in the overall teaching and learning environment to promote the self-directed learning environment in nursing education should be conducted.
#셀프리더십 #자기효능감 #자기주도학습 #간호대학생 #Leadership #Self-efficacy #Learning #Nursing student.

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참고문헌 (27)

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Bandura A / 1986 / Social foundations of thought and action : a social cognitive theory / Prentice-Hall google schola Brookfield S / 2005 / The power of critical theory : liberating adult learning and teaching / Jossey-Bass google schola Charles C. Manz / 1991 / Strategies for facilitating self-directed learning: A process for enhancing human resource development / Human Resource Development Quarterly 2 (1) google schola Chi LE / 2004 / Comparing elementary and junior high school students` perception of the relationship between teachers and students / Journal of Educational Development 20 (2 google schola Cho HS / 2007 / A study on the critical thinking disposition and self-directed learning, academic achievement of nursing students / Journal of the Korean Society of Health In google schola

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