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본 연구에서는 독서치료의 개념, 프로그램을 살펴보고 독서치료에서 전자책의기능과 서비스를 구분하고 어떻게 도입하고 활용할 수 있는가를 살펴보았다. 전자책은 디지털로 변환되며 개인화, 저작기능, 멀티미디어, 상호작용, 연계 기능을 가지고 있다.
독서치료에 전자책을 활용하는 방안은 다음과 같이 구분할 수 있다. 첫째, 독서치료에 종이책을 대신하여 기존에 출판된 전자책을 활용하는 것이다. 이것은 보관과 휴대의 용이, 개인화된 독서 환경 지원, 사전 및 검색 지원 등의 장점을 활용할 수 있다. 둘째, 독서치료에 전자책이 가지고 있는 개인화 및 저작, 멀티미디어,상호작용, 연계기능을 활용하는 것이다. 이것은 이용자에게 적합한 독서 환경 지원, 멀티미디어 기술 활용, 상호작용을 통한 내용의 전개, 특정한 관심이나 활동의공유 등의 장점을 활용할 수 있다. 셋째, 독서치료를 위한 전자책을 개발하는 것이다. 이것은 전자책에 적합한 독서치료 모델과 관련 프로그램의 개발과 함께 다양한가능성에 대한 보다 심층적인 연구가 필요하다. 전자책의 다양한 기능을 지원하기 위해서는 콘텐츠 및 장비뿐만 아니라 시스템 및 솔루션이 함께 구비되어야 할 것이다
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참고문헌 (29)
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Doll, B. / 1997 / Bibliotherapy with young people: librarians and menta health professional working together / Libraries Unlimited. Inc
Ha, T. / 2011 / Digilog book for temple bell tolling experience based on interactive augmented reality / Virtual Reality 15 (4)
Hynes, A. M. / 1994 / Biblo/poetry therapy-The Interactive process: A Handbook / North Star P. of St. Cloud
Parkdeck J. A. / 1998 / Children in foster care and adoption / Green Wood P
SAM / / 교보문고 eBook
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SAM / / 교보문고 eBook
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