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세계 속의 한국의 위상에 비추어 본다면 한국 전통 사상에 기초한 수학교육 이론을 세계에 제대로 소개되지 않고 있음은 안타까운 일이 아닐 수 없다. 한국 전통적 수학교육 이론의 정립에 대한 관심과 연구는 소홀이 다루어질 수 없는 일이다.
우리 선조들의 삶과 교육의 원리로서 여러 세대에 걸쳐서 관심의 대상이 되어 온 성리학은 훌륭한 인간 형성의 문제를 잘 보여주고 있다. 한국의 전통적 수학교육 이론은 올바른 인간 형성의 문제를 수학교육의 주요 관심사로 또한 삼지 않을 수 없으며 바로 그러한 점 때문에 우리의 고유한 수학교육 이론이 될 수 있다. 본 논문은 性理學을 통하여 본 수학 교육의 心性 陶冶的 가치에 대한 연구를 탐색한다.
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