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이 연구는 국외 대학에서의 한국학 관련 커리큘럼의 내용과 구성을 살펴보면서 그 문제점을 분석하고 개선 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이 연구에서는 특히 프랑스 주요 대학의 한국학 관련 커리큘럼을 중심으로 살펴보았다. 이를 위해 먼저 프랑스를 비롯한 유럽에서의 한국학 관련 커리큘럼에 대한 기존 연구를 전반적으로 검토하여 그 성과와 한계를 짚어보았다. 다음으로 프랑스에서 한국학 과정이 개설되어 있는 주요 3개 대학, 즉 파리7대학교, 국립동양언어문화대학, 사회과학고등연구원에서 운영하고 있는 한국학 커리큘럼을 한국학 일반과 한국어 교육의 두 측면으로 나누어 구체적으로 분석했다. 이 과정에서 각 커리큘럼을 실질적으로 운영하고 있는 전임급 교수진의 직위와 전공도 함께 살펴보았다. 마지막으로 이 연구는 이들 주요 대학의 한국학 커리큘럼이 가진 특성과 문제점을 (1) 한국학 커리큘럼 내 한국어 교육 강의, (2) 한국학의 한 분야로서의 한국어학, (3) 프랑스 주요 대학 간 역할 분담 등의 세 가지 측면에서 분석하고 한국학의 질적 발전을 위해 필요한 개선 방향을 모색하였다.
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