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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제5권 제2호
발행연도
2011.1
수록면
164 - 173 (10page)

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본 연구는 초등학교 학생들의 과학 흥미와 탐구 능력을 신장시키기 위해 실시되고 있는 이동과학차 프로그램 분석을 통해 학교 재량으로 실시할 수 있는 다양한 창의적 체험활동 운영 방안에 대한 연구이다. 이동과학차 프로그램은 주간에 이뤄지는 탐구 중심 과학체험 프로그램인 ‘이동과학교실’과 야간에 이루어지는 천체 관측 프로그램인 ‘별자리여행교실’로 이루어져 있다. 연구 목적 달성을 위해 이동과학차 프로그램에 참여한 교사 161명과 학생 1,684명의 의견을 분석하였다. 분석 결과 교사들은 과학 체험 프로그램의 필요성에 대해 공감하였으며, 학생들은 이동과학차 프로그램과 같은 지속적인 과학 체험을 희망하였다. 본 연구를 통해 학생들의 과학에 대한 흥미와 탐구력을 신장시킬 수 있는 다양한 과학 창의적 체험활동 프로그램이 개발되어지기를 바란다.
#이동과학차 #과학 체험 프로그램 #창의적 체험활동 #Mobile Science Car #experience science program #creative experiential activity

목차

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참고문헌 (10)

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Martin, S. C. / 2003 / The influence of outdoor schoolyard experiences on students' environmental knowledge, attitudes, behaviors, and comfort levels / Journal of Elementary google schola Paisley, K. / 2008 / Student learning in outdoor education: A case study from the National Outdoor Leadership School / Journal of Experiential Education 30 (3) : 201 ~ 222 google schola 경기도과학교육원 / 2010 / 체험중심 과학 활동 운영 결과 보고서 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 2007 개정 과학과 교육과정 (교육인적자원부 고시 제2007-79호) google schola 교육인적자원부 / 2009 / 2009 개정 교육과정 총론 (교육인적자원부 고시 제2009-41호) google schola

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