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SNS는 의사소통의 도구 뿐 아니라 대학 교육에까지 스며들고 있으며, SNS의 효과적인 활용을 위해 다양한 교수학습 모형과 방법에 대한 시도가 이뤄지고 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 대학 수업에서의 SNS 활용이 학습자의 태도, 지속적 이용 의도 및 성과에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하는 것이다. 기존 연구를 토대로 매체활용 효능감, 교육적 기대가치, 주관적 규범, 습관, 즐거움을 학습자의 SNS 활용 요인으로 도출하였다. 수도권 대학생을 대상으로 한 설문조사를 통해 실증분석을 실시하였다. Smart PLS를 이용한 구조방정식 분석 결과에 따르면 교육적 기대가치, 주관적 규범, 즐거움은 SNS 활용에 대한 학습자의 태도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났지만 매체활용 효능감과 습관은 그렇지 않은 것으로 나타났다. 학습자의 태도는 향후 지속적인 이용 의도와 학습 성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 대학 수업에서의 SNS의 활용은 학습자의 긍정적 태도를 야기하고 나아가 성적에도 영향을 미친다는 사실을 확인할 수 있었다. 본 연구의 결과를 통해 대학 교육 환경에서 SNS 활용에 대한 지침을 제공해 줄 수 있을 것으로 기대된다.
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참고문헌 (30)
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A. Paul Tess / 2013 / The role of social media in higher education classes(real and virtual) - A literature review / Computers in Human Behavior 29 : 60 ~ 68
Bandura, A. / 1997 / Self-Efficacy / W.H. Freeman and Company
Ellison, N. B. / 2007 / The benefits of Facebook “friends:” Social capital and college students’ use of online social network sites / Journal of Computer?Mediated Communic
F. D. Davis / 1989 / Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology / MIS Quarterly 13 (3) : 319 ~ 340
H. P. Shih / 2006 / Assessing the effects of self-efficacy and competence on individual satisfaction with computer use: An IT student perspective / Computers in Human Behavi
Bandura, A. / 1997 / Self-Efficacy / W.H. Freeman and Company
Ellison, N. B. / 2007 / The benefits of Facebook “friends:” Social capital and college students’ use of online social network sites / Journal of Computer?Mediated Communic
F. D. Davis / 1989 / Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology / MIS Quarterly 13 (3) : 319 ~ 340
H. P. Shih / 2006 / Assessing the effects of self-efficacy and competence on individual satisfaction with computer use: An IT student perspective / Computers in Human Behavi
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