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저널정보
한국인체미용예술학회 한국인체미용예술학회지 한국인체미용예술학회지 제17권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
249 - 259 (11page)

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Storytelling is able to blend studies in diverse fields and make stories richer and more memorable by allowing learners to see knowledge as a system, not just a part of understanding and analysis. Based on this storytelling technique, which can provide sources for creative hair coloring, there is the necessity to develop a storytelling teaching-learning model that helps learners create new styles applicable to practices. The study results found the following. First, storytelling opens up new horizons for communication in creative and imaginative spaces for styling practices. Second, storytelling makes people participate in class voluntarily and motivates them to learn. Third, storytelling-based styling broadens the expression realm of thinking and conception for more unique and differentiated hair coloring.
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