대학생의 바둑학습에서 개념도를 활용한 수업의 지식요인별 효과 분석

정수현

교육정보미디어연구

2006 .01

고등학생들의 생물학습에서 개념도와 순환학습을 통합한 수업의 효과

정영란 ,  이은파

한국과학교육학회지

2003 .01

개념 변화 수업에서 협동학습 환경이 학생들의 인지적, 정의적 결과에 미치는 효과

노태희 ,  정은희 ,  한재영

한국과학교육학회지

2005 .01

7학년 분자의 운동 단원에서 사회적 상호작용을 강조한 탐구실험 수업의 효과와 학생들의 인식

장진아 ,  이경희 ,  박소영 외 3명

교원교육

2009 .01

[지역 연구 및 지리 교육 분과] 지리과수업에서 개념도의 활용과 개념학습에 대한 평가

이병철

대한지리학회 학술대회논문집

2003 .11

과학 수업에서 스마트 기기를 활용한개념 적응적 개별화 학습의 효과

윤정현 ,  안인영 ,  노태희

한국과학교육학회지

2015 .01

초등 사회과 지리개념의 체계성 분석 - ‘개념체계도’를 중심으로 -

정다애 ,  남상준 ,  권정화

한국지리환경교육학회지

2013 .01

학생들의 관점에서 바라본 ‘좋은 수업’의 개념적 모델 개발: C대학 사례를 중심으로

정재원 ,  조은영

한국교육문제연구

2019 .09

화학 개념 학습에서 역할놀이 비유 활동의 효과

노태희 ,  변순화 ,  전경문 외 1명

한국과학교육학회지

2003 .01

비유를 사용한 화학 개념 학습에서 대응 오류 분석 활동의 효과

김경순 ,  변지선 ,  신은주 외 1명

한국과학교육학회지

2007 .01

학습자 중심 수업이 중학생들의 과학성취도와 과학에 대한 태도에 미치는 영향

정영란 ,  이정민

과학교육연구지

2010 .01

좋은 대학수업의 특징과 그 의미: 한국 대학생의 관점에서

이은화 ,  김회용

교육사상연구

2008 .01

7차 교육과정 중학교 과학 생물영역의 개념도 활용수업 효과－호흡과 배설 단원 중심으로

김선영 ,  박원혁

생물교육

2002 .01

정착수업이 초등학생의 자기주도적학습능력에 미치는 효과

허승준

열린교육연구

2014 .01

분자 수준에서의 그림 그리기를 활용한 수업 모형의 효과

노태희 ,  유지연 ,  한재영

한국과학교육학회지

2003 .01