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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 143 - 158 (16page)
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초록· 키워드
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장애아동을 위한 성교육은 매우 중요하다. 본 연구는 국내 장애아동 성교육에 대한 최근 10여 년 동안의 문헌들을 분석하여 장애아동 성교육에 대한 전반적인 연구 동향을 파악하고, 이를 바탕으로 장애아동 성교육 활성화를 위한 후속연구의 방향을 제언하고자 하였다.이를 위해 장애아동 성교육과 관련된 선행연구 총 17편이 선정되었으며, 선정된 논문들은 연구주제, 연구대상, 연구방법에 따라 분석되었다. 선행연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 성교육 관련 연구들은 성교육 현황, 성교육에 대한 요구, 성교육 프로그램의 개발과 평가라는 3가지 연구주제를 중심으로 이루어졌으나 성교육 프로그램의 개발과 평가의 연구는 상대적으로 그 수가 적었다. 둘째, 대부분의 연구들은 지적장애아동 혹은 그들의 교사와 부모를 대상으로 이루어져 다양한 장애아동을 대상으로 한 연구가 부족함을 나타냈다. 셋째, 성교육 관련 연구는 모두 양적연구로 조사연구와 실험연구로 이루어졌다. 본 연구결과에 근거하여 후속연구를 위한 몇 가지 제언이 논의되었다.
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참고문헌 (21)
참고문헌 신청
Abaramson, P. R. / 1988 / Sexual expression of mentally retarded people: Education and legal implications / American Journal on Mental Retardation 93 : 328 ~ 324
Ailey, S. / 2003 / Promoting sexuality across the life span for individuals with intellectual and developmental disabilities / The Nursing Clinics of North America 38 : 229
Berman, H. / 1999 / Sexuality and the adolescents with a physical disability: Understandings and misunderstandings / Issues in Comprehensive Pediatric Nursing 22 : 183 ~ 196
Blanchett W. / 2002 / A review of sexuality education curricula: Meeting the sexuality education needs of individuals with moderate and severe intellectual disabilities / Re
Caspar, L. A. / 2001 / Sexuality education for adults with developmental disabilities / Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities 36 (2) :
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Caspar, L. A. / 2001 / Sexuality education for adults with developmental disabilities / Education and Training in Mental Retardation and Developmental Disabilities 36 (2) :
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