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본 연구는 서울에 소재한 과학고 1,2학년 학생(308명)을 대상으로 과학영재학생들의 심리적 특성을 분석하기 위한 목적으로 실시하였다. 학생들의 심리적 특성은 다요인 인성 16PF 검사와 Holland의 직업적 성격유형 검사 결과를 성별, 진로정체성 수준, 지능으로 구분하여 분석하였다. 성별은 남학생이 239명(77.6%)고 여학생이 69명(22.4%)이며, 진로정체성의 수준이 낮은 학생이 27명(8.8%), 보통인 학생이 142명(46.1%), 높은 학생이 139명(45.1%)이었다. 지능은 130 이하가 101명(32.%)이고 130초과가 207명(67.2%)이었다. 연구문제에 따른 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 성별에 따른 다요인 인성검사 16PF에서는 대담성이 유의미한 차이가 있었고, Holland의 직업적 성격유형에서는 실재형, 예술형, 기업형에서 유의미한 차이를 보였다. 대담성은 여학생이 높았고 실재형은 남학생이, 예술형과 기업형은 여학생이 높게 나타났다. 둘째, 진로정체감 수준에 따른 다요인 인성 16PF에서는 온정성, 정열성, 자책성, 자기통제, 불안에서 유의미한 차이를 보였고, Holland의 직업적 성격유형에서는 실재형, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업형에서 유의미한 차이를 보였다. 셋째, 지능에 따른 다요인 인성 16PF는 진보성에서만 유의미한 차이를 보였고 Holland의 직업적 성격 유형에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 학생들의 진로지도와 생활지도에 성별고려와 진로정체감이 유용한 자료로 활용될 수 있음을 알 수 있었으며, 지능과는 관계가 거의 없었음을 알 수 있었다.
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참고문헌 (27)
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Dale R. P / 2001 / An Investigation of Holland Types and the Sixteen Personality Factor Questionnaire-Fifth Edition / The Career Development Quarterly 50 (12) : 179 ~ 188
Michael F.S. / 2004 / 16PF Personality Profile of Gifted Children: Preliminary Report of an International Study / North American Journal of Psychology 6 (1) : 51 ~ 54
Nermin D. / 2011 / Relationship between Cattell's 16PF and fluid and crystallized intelligence / Personality and Individual Differences 51 : 63 ~ 67
Tom B. / / Sex differences in the 16PF5, test of measurement invariance and mean differences in the US standardisation sample / Personality and Individual Differences 50 : 5
Ugur Sak / 2004 / A Synthesis of Research on Psychological Types of Gifted Adolescents / The Journal of Secondary Gifted Education 15 (2) : 70 ~ 79
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Ugur Sak / 2004 / A Synthesis of Research on Psychological Types of Gifted Adolescents / The Journal of Secondary Gifted Education 15 (2) : 70 ~ 79
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