韩国常用汉字的構形学分析 —以初中教学用基础汉字900字为研究对象-

홍영희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 홍영희

저널정보: 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育漢字漢文敎育 제1권 제33호

발행연도: 2014.1

수록면: 351 - 366 (16page)

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在汉字教学中，汉字構造分析理论是重要的理论基础。许慎的“六书”理论就是最早的汉字構造理论，在文字学界有很大影响。“六书”理论根据小篆系统归纳总结出来，适合于小篆，但在应用于隶书․楷书以及现代简化字方面出现了一些问题。基于这种情况，现代文字学家提出了很多新理论，代表性的有裘锡圭的三书说․苏培成的新六书․王宁的構形学理论。北师大王宁教授创立的汉字構形学理论是利用部件分解来分析汉字字形的。汉字的部件和基本構造的习得在汉字教学中占有重要位置。部件在構成汉字时以义符․音符来担任表意․表音功能，而知道部件的音和义有助于推断汉字的意义或者读音。2009年中国教育部制定了常用汉字的部件以及部件名称规范。其中指出中国的现代常用汉字3,500字，部件 514個(441组)。本文根据王宁先生的構形学理论来分析整理韩国常用汉字1800字中的初中常用汉字900字。对900字部件的分析结果如下：直接部件489個，基础部件335個，5個構形模式。利用这個结果可以继续研究高中常用汉字，然后将韩国的常用汉字部件表與中国的常用汉字部件表进行比较，进一步可以了解韩国的常用汉字选定标准以及常用汉字选定过程等问题，而同时可以利用汉字構形学理论来指导汉字教学。

In educating chinese characters, the theory of analysis in Chinese character structures is a very important factor. 'liushulun(六書論)' of XuShen was the first theory for chinese character structures, which has had a great effect on the Graphonomy. However, 'liushulun(六書論)' is the theory according to ‘xiaozhuan(小篆)', which has a number of problems to apply to 'lishu(隸書)' or 'kaishu(楷書)' which went through radical changes after ’libian(隸變)' and modern Chinese character, 'jiantizi(簡體字).' In morden times, therefore, 'sanshushuo(三書說)' of Qiuxigui, 'xinliushu(新六書)' of Supeicheng and ‘the theory of structure and shape’ of Wang Ning have attracted lots of attention from people as a new Chinese character analysis theory that analyzes Chinese characters. Among these, the theory of structure and shape which Wang Ning at beijing nomral University devised, is the way that analyzes the forms of characters based on 'component parts disassemble(部件分解)' in Chinese characters. 'component parts(部件)' has especially been known to have the function as semantic or phonetic representations as part of meaning or sound and thus it would be helpful when people learn shape-phonics-mining(形音義) in Chinese characters because people can conjecture the meaning or the sound of other characters by 'component parts' if people know the meaning or the sound of it. In 2009, the Chinese Ministry of Education established 'component parts' and the norms of appellation of it about commonly used Chinese characters in modern times. This table shows 3500 commonly used Chinese characters in modern times as 514(441 clauses) component parts. Thus, in this manuscript, based on this, among 1800 commonly used Chinese characters in Korea, 900 characters for middle school education are filed by using the theory of structure and shape of Wang Ning. Following results were obtained. 489 direct component parts, 335 basic component parts and 5 structural model are arranged inductively. By making use of these results, commonly used Chinese characters for high school education will be analyzed later and then, component parts in Korea will be compared and analyzed with that in China. It is expected that not only we can see the necessity of selecting basic Chinese characters in Korea, the standards of it and the problems of selecting commonly used Chinese characters in Korea, but also it would be helpful for Chinese character education by using the new theory, The theory of the structure and shape.

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참고문헌 (8)

참고문헌 신청

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洪映熙 / 2011 / 中??基本??表?字構形?分析-以第7次改正外??育?程??基本??表??究?象- / 中???究

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홍영희

소속기관 한국한자한문교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

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