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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제35권 제2호
발행연도
2007.1
수록면
201 - 211 (11page)

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The purpose of this study was to investigate how biology outdoor inquiry instruction affects the elementary students' scientific process skills and scientific attitudes. The result of this study showed a statistically significant increase in scientific process skills especially, integrative inquiry process skills but not in the basic science process skills. This study didn’t show a statistically significant effect on the students' scientific attitudes. This biology outdoor inquiry instruction was effective for the integrative inquiry process skills, especially, in the lower rank student group than higher rank student group.
#biology outdoor inquiry instruction #scientific process skills #scientific attitudes #integrative inquiry process skills #basic science process skills #elementary school science.

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/ 1983 / A look at environmental effect of learning Journal of Biological Education : 137 ~ 142 google schola / 1984 / 국민학교 자연과 원리와 실제 한국교육개발원 연구보고서 TR : 84 61 ~ 7 70 google schola / 1986 / The importance of field trip Journal of College Science Teaching : 17 ~ 20 google schola / 1989 / Nature for the very young A Handbook of Indoor & Outdoor Activities google schola / 1992 / 국민학교 교감의 역할과 역할 수행에 대한 교감과 주임교사와 교사의 지각 비교 google schola

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