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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제44권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
143 - 152 (10page)

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본 연구의 목적은 조작교구 중 큐브를 활용한 조작 활동 과정에서 학생들에게 나타나는 반응이나 현상을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 학생들이 제공된 프로그램을 학습하는 과정에서 나타난 현상을 분석하는 질적 연구가 수행되었다. 연구 대상은 서울시에 소재하고 있는 C초등학교 3학년 학생 중 본인의 자발적인 참여 의지와 부모가 동의한 5명으로 선정하였다. 본 연구에 사용된 프로그램은 교과서 분석과 문헌 분석을 통해 개발하였다. 그리고 학생들의 모든 활동을 녹화하여 그 내용을 일일이 살펴보고, 각각의 내용에서 유의미한 과정을 선정하고, 선정된 과정들은 과정이 의미하는 바에 따라 조직화하고 주제별로 분류하여 분석하였다.
#큐브 #조작활동 #cube #manipulative activities

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