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자료유형
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저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 수학교육 제47권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
273 - 290 (18page)

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This article provides how to implement the use of Realistic Mathematics Education (RME) in a teaching a function at a school to improve the equity based on the gender in students' mathematization for their mathematical thinking using technology. This study was planed to get research results using the mixed methodology with qualitative and quantitative methodologies. 120 middle school students participated in the study to bring us data about their mathematical achievement. Through the data analysis used by ANCOVA for the qualitative method, the students with the experiment of the mathematization based on technology excelled the other groups of students who were not provided with technology or both of them. Through the data analysis used by the constant comparative method for the qualitative data, the technology environment had helped the female students manipulate learning trends easily, strong construction on horizontal mathematization, depending on discussion with peers, and more reflexive thinking using a calculator. This means that teachers can put careful assignment on each category of mathematization regarding the gender. The study results in a lot of resources for teachers to use into their teaching mathematics for improving students' equity in interactive technology environment.
#성차 #수학화 #함수 #계산기 #수학적 성취도 #gender diffential #mathematization #function #graphing calculator #mathematical achievement

목차

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참고문헌 (30)

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Armstrong, J.M. / 1981 / Achivement and participation of women in mathematics: results of two national survey / Journal for Research in Mathematics Education 15 (5) : 356 ~ google schola Baron-Cohen, S. / 2003 / He essential difference: The truth about the male and female brain / basic Books google schola Battista, M.T. / 1990 / Spatial visualization and gender differences in high school geometry / Journal of Research in Mathematics Education 21 (11) : 47 ~ 60 google schola Bellisari, A. / 1989 / Male superiority in mathematical aptitude: An artifact / Human Organization 48 : 273 ~ 279 google schola Benbow, C.P. / 1980 / Sex differences in mathematical ability: Fact or artifact / Science 210 (4475) : 1262 ~ 1264 google schola

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