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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제59호
발행연도
2011.1
수록면
205 - 231 (27page)

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En este trabajo, argumentamos que el Spanglish, mezcla de español e inglés usado en las comunidades hispanas de los EE.UU, no es una forma deforme de español ni de inglés sino que puede ser una muestra del inicio de una nueva lengua. Esta 'lengua' tiene su gramática y su diccionario propios, y se usa diariamente en mayor o menor grado entre los 50 millones de ciudadanos estadounidenses de origen hispanohablante a lo largo de los varios Estados de este país. Esta cifra representa más del 12% de la población de habla hispana a nivel mundial y, para la mayoría de ellos, el Spanglish se ha convertido en un modo de vida más que un solo comportamiento lingüístico. Desde el punto de vista de la lingüística histórica, las lenguas romances, incluso el español, surgieron por el contacto entre la lengua latina y los idiomas que se usaban en el imperio romano de aquella época. Considerando este hecho histórico, si el Spanglish obtiene más estabilidad e independencia en un futuro, no podemos negar la posibilidad de la diversificación de la lengua española o, como ocurrió en el pasado con el latín y la formación de las lenguas románicas, el Spanglish puede ser el inicio de un fenómeno de diglosia en la comunidad hispana de EE.UU, relegando el español estándar a una lengua literaria y el Spanglish, a una nueva lengua coloquial.
#스팽글리쉬/ 미국의 이중언어/ 언어접촉 #spanglish/ bilinguismo en EE.UU/ contactos linguisticos

목차

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참고문헌 (27)

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Ardila,Alfredo / 2005 / Spanglish:An Anglicized Spanish Dialect / Hispanic Journal of Behavioral Sciences 27 (1) : 60 ~ 81 google schola Belazi, H. M / 1994 / Code Switching ans X-bar Theory: the Functional Head Constraint / Linguistic Inquiry 25 (2) : 221 ~ 237 google schola Betti, Silvia / / Spanglish escrito en USA: Un ejemplo, la Revista LATINA google schola Bijeljac, Ranka / 2001 / Du Langage aux Langues / Les Editions Gallimard google schola Chappell, Sharon / 2007 / Spanglish, Bilingualism, Culture and Identity in Latino Children's Literature / Children's Literature in Education 38 : 253 ~ 262 google schola

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