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저널정보
영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제15권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
65 - 83 (19page)

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This paper is to identify patterns of delexicalized verbs in movie scripts and their meaning constructing ways. The study aims to examine the structural and semantic patterns to build up the meaning after delexicalized verbs lose their meaning. To find phrasal patterns of delexicalized verbs, this study examines The Ides of March, Tuesdays with Morrie, and A Beautiful Mind. This study also aims to provide an overview of research in the field of meta-cognitive program to let the learners analyze pattern structures in the movie scripts. The comparisons between experimental group and control group gave a meaningful result. Upon examination, this study can give the insight that structure pattern in authentic materials can provide learners to find more creative and specific idea of how words co-occur. The study demonstrated the relevance of delexical verbs with other words, the problematic features related to learning delexcial verbs, ways to make patterns from delexical verbs collected from real context, and ideas of improvement for teaching delexical verbs. An analysis teaching of delexicalised phrases can offer a positive prospective to teach English structure with movie scripts. There are implications for the emergence of meta-cognitive knowledge about delexcialized verb phrases in movie scripts.
#delexicalized verbs #meta-cognitive analysis #movie scripts #phrasal patterns #authentic materials

목차

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참고문헌 (38)

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Allan, Q. / 1998 / Delexical verbs and degrees of desemanticization word / Journal of the international linguistic association 49 (1) : 1 ~ 17 google schola Altenberg, B. / 2001 / A wealth of English: Studies in honour of Goran Kjellmer / Acta Universitatis Gothoburgensis : 195 ~ 219 google schola Apresjan, J. / 1973 / Regular polysemy / Linguistics 142 : 5 ~ 32 google schola Baddock, B. / 1996 / Using Films in the English Class / Phoenix ELT google schola Becker, J. / 1975 / The phrasal lexicons / Proceedings of the 1975 workshop on Theoretical issues in natural language processing : 60 ~ 63 google schola

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