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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제17권 제6호
발행연도
2015.1
수록면
3,357 - 3,373 (17page)

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본 연구는 초등학생들이 지각한 자기효능감, 사회적 지지, 가족 건강성이 스트레스 대처행동에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행되었다. 연구는 B시 소재 3개 초등학교 6학년 학생 440명을 대상으로 하였으며 수집된 자료는 기술통계, 상관분석 및 단계적 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구 결과, 적극적 스트레스 대처행동에는 자기조절 효능감(β=.473, p<.001), 가족의사소통(β=.108, p<.05), 친구지지(β=.108, p<.05), 자신감(β=.089, p<.05), 교사지지(β=.097, p<.05)가 영향을 미치고 있었으며, 공격적 스트레스 대처행동에는 자신감(β=-.256, p<.001), 교사지지(β=-.162, p<.01), 가족문제해결(β=-.158, p<.01), 자기조절효능감(β=.115, p<.05)이 영향을 주는 변인으로 나타났다. 소극적 스트레스 대처행동에는 자신감(β=-.479, p<.001), 부모지지(β=-.147, p<.01), 과제난이도(β=.110, p<.05)가 영향 변인으로 나타났으며, 사회적 지지추구 스트레스 대처행동에는 친구지지(β=.213, p<.001), 가족가치체계(β=.168, p<.01), 교사지지(β=.157, p<.01)가 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 통해서 초등학생이 스트레스 상황을 긍정적으로 해결할 수 있는 방안으로 자기효능감과 자신감을 높일 수 있는 교육적 프로그램 제공 및 사회적 지지를 높게 지각할 수 있는 분위기를 형성할 필요가 있음을 알 수 있었다.
#스트레스 대처행동 #자기효능감 #사회적 지지 #가족 건강성 #Stress coping behaviors #Self-efficacy #Social support #Family strengths

목차

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참고문헌 (27)

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