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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제14권 제5호
- 발행연도
- 2012.1
- 수록면
- 2,745 - 2,759 (15page)
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본 연구에서는 제주지역 서비스 업종 종사자를 대상으로 목표지향성과 혁신행동의 관계에서 지속학습활동의 매개효과를 검증한다. 연구결과 학습목표지향성과 수행접근목표지향성은 혁신행동과 정(+)의 관계가 있었으며, 수행회피목표지향성은 유의하지 않았다. 지속학습활동과 혁신행동의 관계는 유의하였으며, 지속학습활동의 매개효과는 학습목표지향성과 부분매개 효과가 수행접근목표지향성과는 완전 매개효과가 있었다. 본 연구는 목표지향성과 혁신행동의 매커니즘을 지속학습활동을 통해 검증하였다는 측면에서 의미가 있으며, 이를 통해 조직구성원들의 혁신행동을 수행하는데 있어 지속학습활동의 중요성을 설명한다. 또한 변화와 혁신을 수행하는 기업에 있어 조직구성원의 선발과 배치에 있어 실무적 시사점을 제시하고 있다.
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참고문헌 (29)
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Ames, C. / 1992 / Classrooms: Goals, structures, and student motivation / Journal of Educational Psychology 84 : 261 ~ 271
Atkinson, J. W. / 1964 / An introduction to motivation Princeton / Van Norstrand
Baron, M. R. / 1986 / The moderator-mediator variable distinction in social psychological research : conceptual, strategic, and statistical considerations / Journal of Perso
Birdi, K. / 1997 / Correlates and perceived outcomes of four types of employee development activity / Journal of Applied Psychology 82 : 845 ~ 857
Brett, J. F. / 1999 / Goal orientation and goal content as predictors of performance in a training program / Journal of Applied Psychology 84 : 863 ~ 873
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