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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 대한치매학회 Dementia and Neurocognitive Disorders(대한치매학회지) Dementia and Neurocognitive Disorders(대한치매학회지) 제16권 제1호
- 발행연도
- 2017.1
- 수록면
- 20 - 25 (6page)
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Background and Purpose Vocabulary knowledge is used as a representative index of general intelligence, and is regarded as a marker for cognitive reserve in elderly people. However, vocabulary knowledge mainly depends on formal education, hence, it may not fully represent cognitive functioning in elderly people with poor educational backgrounds. Herein, we investigated whether vocabulary knowledge is a measure of general cognitive ability among normal elderly people with few years of formal education. Methods The association between vocabulary knowledge and general cognitive functioning was compared between 35 elderly females with very low educational attainment and 68 elderly females with higher education. Results The vocabulary knowledge was a significant predictor of general cognitive functioning in elderly individuals with more than primary education, even after controlling the effects of age and years of education. However, it was not a significant predictor of general cognitive functioning in elderly individuals with very low educational attainment. Conclusions Vocabulary assessment was effective in estimating general cognitive functioning in elderly individuals who received ≥6 years of education. Our findings suggested that vocabulary knowledge may not be an effective proxy of premorbid intelligence or cognitive reserve in people who have not completed elementary schooling.
목차
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American Psychiatric Press / 2013 / Diagnostic and statistical manual of mental disorders / American Psychiatric Press
Anthony WZ / 1980 / An attempt to cross-validate two actuarial systems for neuropsychological test interpretation / J Consult Clin Psychol 48 : 317 ~ 326
Bastin C / 2012 / Cognitive reserve impacts on inter-individual variability in resting-state cerebral metabolism in normal aging / Neuroimage 63 : 713 ~ 722
Bornstein RA / 1988 / Educational level and neuropsychological performance in healthy elderly subjects / Dev Neuropsychol 4 : 17 ~ 22
Chey J / 1999 / Effects of education in dementia assessment: evidence from standardizing the Korean-Dementia Rating Scale / Clin Neuropsychol 13 : 293 ~ 302
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Bastin C / 2012 / Cognitive reserve impacts on inter-individual variability in resting-state cerebral metabolism in normal aging / Neuroimage 63 : 713 ~ 722
Bornstein RA / 1988 / Educational level and neuropsychological performance in healthy elderly subjects / Dev Neuropsychol 4 : 17 ~ 22
Chey J / 1999 / Effects of education in dementia assessment: evidence from standardizing the Korean-Dementia Rating Scale / Clin Neuropsychol 13 : 293 ~ 302
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