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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제16권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
27 - 38 (12page)

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The purpose of this study was to investigate the changes of friendship through the Self-directed Badminton Strategy program. Six fifth graders (3 boys and 3 girls) from Sangrok Elementary School in a metropolitan area were the subjects of this study. Their morning activities of Badminton were observed from March of 2009 to May of 2010. The data were collected through participant observation, interview, and document collection. Individual profiles and journals were analyzed by inductive category development. Triangulation, peer debriefing, and member checks were used for the trustworthiness of the data. The results were as follows. First, self-directed strategy factors, such as role model, openness and self assesment influenced the friendship changes in Badminton Program. Second, Badminton activity factors such as conversation, complementary strategy, and team work influenced the dynamic processes of the forming friendships.
#self-directed strategy #friendship #Badminton program

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