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초록·키워드
본 연구는 우리나라에서 사용되는 역량이라는 개념이 어떻게 정의되고 있는지를 확인하고 이를 통해 현재 발생하고 있는 개념이해 및 활용에서의 혼동이 무엇인지를 확인하고자 한다. 역량(competency)은 보편적으로 개인의 행동특성으로 규정되어 왔으나, 우리나라의 경우 이 용어가 다양한 맥락에서 때로 다른 의미로 사용되어 지고 있다는 점을 확인하고 이를 탐색하고자 한다. 이를 위해 본 연구는 핵심역량과 역량의 차이는 무엇인지를 확인하며, 우리나라의 직업교육분야 및 고등교육분야에서 역량과 관련된 논의가 어떻게 이루어지고 있는지를 다루고자 한다. 또한 역량모델링과 직무분석의 차이점은 무엇인지도 논의한다. 끝으로 다양한 역량과 관련된 논의를 세 가지 범주로 구분하여 제시하고, 역량개념을 사용하는데 있어서 발생하는 혼동을 뛰어넘기 위한 첫 단계로서 다양한 역량개념의 활용이 존재함을 확인하여 제시하고자 한다.
본문·목차
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