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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 1,441 - 1,457 (17page)
이용수
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본 연구의 목적은 유아를 대상으로 정기적인 숲 방문을 통하여 생태놀이를 활용한 유아환경교육프로그램을 실시하는 것이 환경 친화적인 태도에 어떠한 효과를 미치는지 알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 서울 은평구에 소재하는 A 유치원의 만 3세 유아 20명이다. 본 연구의 실험 처치는 2012년 4월부터 10주간 진행되었으며 한 주에 한 가지씩 주제를 정하여 생태놀이를 활용한 유아환경교육프로그램을 실시하였다. 연구는 사전 검사, 프로그램 실시, 사후 검사의 순서로 진행되었으며, 연구의 효과를 측정하기 위하여 CATES-PV (The Children’s Attitudes Toward the Environment Scale - Preschool Version)를 번역하여 유아들이 이해하기 쉬운 문장으로 재구성하여 사전ㆍ사후 환경 친화적인 태도를 측정하였고, t-검정을 실시하여 분석하였다. 연구 결과, 생태놀이를 활용한 유아환경교육프로그램의 실시로 유아의 환경 친화적인 태도가 향상되었으며, 유아의 환경 친화적인 태도의 하위 영역인 자연 친화적인 태도가 향상되었다. 또한 유아의 환경 친화적인 태도의 하위 항목인 환경 보전 태도가 향상되었다.
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참고문헌 (18)
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Andrea Erkert / 2004 / 아이들의 상상력과 창의력을 높여주는 자연체험놀이[kinder entdecken die Natur] / 가야넷
Browne, N. / 1991 / Science and technology in the early years: An opportunities approach / Open University Press
Evans G. W. / 2007 / Young Children's environmental attitudes and Behaviors / Environment and Behavior 39 (5) : 635 ~ 659
Lynn, M. M. / 1999 / The Children’s Attitudes Toward the Environment Scale for Preschool children. contributor / Journal of environmental education 30 (2) : 23 ~ 30
Musser, L. M. / 1994 / The Children's Attitudes Toward the Environment Scale / Journal of environmental education 25 (3) : 22 ~ 26
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Lynn, M. M. / 1999 / The Children’s Attitudes Toward the Environment Scale for Preschool children. contributor / Journal of environmental education 30 (2) : 23 ~ 30
Musser, L. M. / 1994 / The Children's Attitudes Toward the Environment Scale / Journal of environmental education 25 (3) : 22 ~ 26
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