재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도 및 자신감에 미치는 효과

정향미; 김남희; 이연희; 김묘성; 김명자

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정향미 김남희 이연희 김묘성 김명자

저널정보: 한국융합학회 한국융합학회논문지 한국융합학회논문지 제9권 제1호

발행연도: 2018.1

수록면: 377 - 386 (10page)

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본 연구는 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도 및 자신감에 미치는 효과를 규명하기 위해 시행되었다. 대조군 전후설계를 적용한 유사실험연구로 연구대상자는 B 광역시 소재 간호학과 4학년 학생 57명으로 실험군 27명, 대조군 30명이었다. 재난관리, 재난상황 실습 및 재난심리교육 등으로 구성된 재난간호 융합교육프로그램을 6월 26일부터 7월 7일까지 2주간 총 56시간 동안 진행하였다. 재난간호 융합교육프로그램을 적용받은 실험군은 대조군에 비해 재난간호 지식(F=81.41, p<.001), 준비도(F=110.62, p<.001), 자신감(t=7.27, p<.001)이 유의하게 증가하였다. 본 연구를 통해 재난간호 융합교육프로그램이 간호학생의 재난간호 지식, 준비도, 자신감 향상에 유용한 과정임을 확인하였다. 융합적 측면에서의 재난교육은 재난상황에 대비할 수 있는 인재 양성에 효과적이므로 다양한 재난관련 교육이 비교과프로그램으로 개발되고 정착되어야 할 것이다.

#Convergence #Disaster Nursing #Knowledge #Preparedness #Self-confidence

참고문헌 (31)

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K. M. Cha / 2017 / New Community Health Nursing / Jungmunkag Publishing

UNISDR(United Nations Office for Disaster Risk Reduction)

N. R. Kim / 2014 / Korean Disaster Surgical Response Team:A Novel Challenge in Disaster / Journal of Trauma Acute Care Surgery 4(1):7~12

L. Cusack / 2010 / What is the Role of Nursing Students and Schools of Nursing during Disaster? a Discussion Paper / Collegian 17(4):193~197

S. L. Farra / 2015 / Decontamination Training : With and Without Virtual Reality Simulation / Advanced Emergency Nursing Journal 37(2):125~133

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