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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영어학학회 영어학연구 영어학연구 제22권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
19 - 38 (20page)

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Informed by Goffman’s concept of footing (1981), this study explores multiple voices and speaking roles that a writer may take up in the preface of witchcraft pamphlets, along with their pragmatic functions. The qualitative analysis of thirteen witchcraft pamphlets (1566-1621) explicates the ways in which pamphleteers consistently shift into and depart from three speaking identities (authorial, interlocutory, and character roles). Such distinct patterns strategically serve to promote the reception, and avoid refutation, of the main text.

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