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이 글은 인격발달의 향성모형과 인격확립상태에 관한 모형이 인격교육에 주는 의미를 되돌아보기 위한 것이다. 인격발달의 향성모형, 인격형성의 기본모형, 심리역동모형, 인격확립상태 모형은 인격교육과 관련하여 핵심적인 요소들을 포함하고 있다. 이들 모형은 인격교육이 지향해야 할 목적과 목표를 보여주고 있으며, 사람답게 사는 모습을 제시하고 있다. 인격교육이 사람다움을 지향하는 교육활동이라 한다면, 인격발달의 향성과 인격확립상태는 사람다움과 사람됨을 이루는 모습이라 할 수 있을 것이다. 인격교육은 고정화되어 있는 교육이 아니라 역동성과 지향성을 가진 교육이다. 사람이 사람답게 되기 위한 끝없는 지향성을 포함한다. 인격발달의 향성모형 자체가 인격교육의 향성모형이라 할 수 있다. 인격발달의 향성모형에 등장하는 주된 요소인 지·정·의는 서로 단절적이고 분리되어 있는 것이 아니라, 통합적이고 상호 관련성을 지닌 요소들이다. 인격교육은 나만의 것이 아닌 우리의 것을 추구하고, 관계성과 맥락성 속에서 그 지혜가 나타날 수 있는 것이어야 한다. 인격교육의 향성모형은 통합적이고 융합적인 인격교육을 함축하고 있다.
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