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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국학교사회복지학회 학교사회복지 학교사회복지 제41호
발행연도
2018.1
수록면
77 - 100 (24page)

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이 논문은 우리나라 다문화가정에서 외국인 어머니가 경험하는 문화적응스트레스와 낮은 양육효능감이 청소년 자녀의 학교부적응에 미치는 영향을 종단적 관점에서 살펴보았다. 특히 자아탄력성의 매개효과를 고려하여 다문화가정 청소년의 학교부적응에 대한 원인을 분석하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 수집한 다문화청소년 패널조사(MAPS) 데이터 5개년도 자료를 활용하여 청소년 자녀 1,300명과 그들의 어머니 1,300명을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니가 경험하는 문화적응스트레스와 양육효능감 사이에는 부적인 상관성이 발견되었다. 둘째, 어머니의 양육효능감은 청소년 자녀의 자아탄력성에 긍정적으로 영향을 미치는 반면, 어머니의 문화적응스트레스는 청소년 자녀의 자아탄력성에 영향을 미치지 않았다. 셋째, 청소년 자녀의 자아탄력성에 따라 초기 학습부적응에 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 시간에 따른 자아탄력성의 변화는 이후 학습부적응에도 부정적 영향을 미침으로써 자아탄력성의 효과가 종단적 측면에서 누적적 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 이 논문은 다문화가정 청소년의 학교부적응을 완화하기 위한 정책적․실천적 방안을 제시하였다.
#Key words : acculturative stress #parenting self-efficacy #school maladjustment #ego-resiliency #MAPS

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