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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 359 - 372 (14page)
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이 연구의 목적은 지방 과학관의 조직, 운영, 교육 등의 실태를 분석하는 것이다. 이를 위하여 과학관 분석을 위한 평가틀을 개발하고, 28개의 과학관을 선정하여 관계자와의 심층면담을 실시하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학관의 전문 인력이 부족하여 원활한 과학관 운영이 어려웠다. 둘째, 과학관의 재정상태가 매우 좋지 않았다. 셋째, 과학관의 시설이나 전시물 관리에서 부족한 측면이 다수 발견되었다. 넷째, 과학관의 관람객을 이끌 수 있는 다양한 홍보나 마케팅이 소극적으로 이루어지고 있었다. 다섯째, 과학관의 연구 및 교육프로그램에 미흡한 부분이 많이 발견되었다. 실태조사 결과를 바탕으로 지방 과학관의 발전 방안을 위한 방안을 논의하였다.
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참고문헌 (20)
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Anderson, D. / 2003 / Theoretical perspectives on learning in an informal setting / Journal of Research in Science Teaching 40 (2) : 177 ~ 199
Bell, P. / 2009 / Learning science in informal environments: People, places, and pursuits / National Academies Press
Henriksen, E. K. / 2000 / The contribution of museums to scientific literacy : views from audience and museum professionals / Public Understanding of Science 9 (4) : 393 ~ 4
Henriksen, E. K. / 2001 / High school students’understanding of radiation and environment: Can museums play a role? / Science Education 85 (2) : 189 ~ 206
Koster, E. H. / 1999 / In search of relevance: Science centers as innovators in the evolution of museums / Daedalus 128 (3) : 277 ~ 296
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Henriksen, E. K. / 2001 / High school students’understanding of radiation and environment: Can museums play a role? / Science Education 85 (2) : 189 ~ 206
Koster, E. H. / 1999 / In search of relevance: Science centers as innovators in the evolution of museums / Daedalus 128 (3) : 277 ~ 296
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