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과학교육에서 제시하는 과학적 관찰의 의미와 과정에 대한 분석
한국과학교육학회지
2009 .01
예비 과학교사의 과학의 본성에 대한 인식
한국과학교육학회지
2007 .01
예비 과학교사의 과학의 본성에 대한 인식 조사: 생물과 비생물 교사와의 비교
한국과학교육학회지
2010 .01
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
개방적 참탐구 활동에서 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 영향을 미치는 요인 탐색
한국과학교육학회지
2008 .01
교사의 과학적 개념 이해수준에 따른 교수학습 방식 탐색 : 상업화된 유아과학 프로그램을 중심으로
열린유아교육연구
2012 .10
과학의 본성에 대한 유치원교사-예비교사의 인식 비교
유아교육연구
2006 .01
과학의 본성 지도자료 개발과 과학영재를 대상으로 한 시험적용
한국과학교육학회지
2008 .01
교사학습공동체 활동을 한 초임중등과학교사의 과학 탐구에 대한 이해
한국과학교육학회지
2019 .01
과학사를 활용한 과학수업 적용을 통한 중학생들의 과학의 본성에 대한 이해의 발달
한국과학교육학회지
2009 .01
고등학교 융합형‘과학’과목 운영에 대한 고등학생과 과학 교사의 인식 조사 연구
과학교육연구지
2012 .01
과학 교사 양성과정에서 과학교육학 과목 운영에 대한 과학 교사들의 인식과 요구
한국과학교육학회지
2010 .01
초, 중, 고등학생들의 과학 교사 자질에 대한 이미지
과학교육연구지
2020 .01
과학적 관찰 전략을 적용한 과학수업에서 초등학교 6학년 학생들의 관찰지식 생성에 대한 연구
한국과학교육학회지
2010 .01
유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
예술 고등학생들의 명시적 과학의 본성 수업을 통한 개념 변화의 특성
한국과학교육학회지
2013 .01
과학과 행동영역에 대한 과학 교사들의 인식 조사
한국과학교육학회지
2011 .01
과학문화지표체계 개발 및 적용
한국과학교육학회지
2007 .01
생명현상에 대한 초중등 과학교사의 관찰에서 나타난 과학적 관찰의 유형
한국과학교육학회지
2005 .01
통합과학 실행에 대한 과학 교사의 인식
한국과학교육학회지
2019 .01
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