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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.1
- 수록면
- 1,139 - 1,156 (18page)
이용수
초록· 키워드
본 연구는 과학고 및 영재고 학생 및 지도자들의Research and Education (R&E) 프로그램에 대한인식을 조사하기 위하여 이루어졌다. 총 1,466명의학생과 310명의 지도자가 설문에 참여하였다. 설문지는 크게 R&E 수행과정에 대한 학생과 지도자의 인식(주제선정 단계, 주제 관련 사전지식 학습 단계, 연구설계와 문제해결 및 수행 단계, 평가 및 발표 단계)과R&E 수행환경에 대한 인식(충분한 연구기간 및 시간확보, 지도자와 학생의 자유롭고 충분한 만남, 연구기반 시설과 설비를 충분히 갖춘 학습 환경)에 관한질문들로 구성되었다. 분석결과, R&E 연구수행의 전단계 중 초반부에 해당하는 주제선정 단계와 주제관련 지식학습 단계에서 지도자와 학생의 인식차가 가장 크게 나타났으며, 그 외의 수행과정 및 환경 요인에서도 인식의 차이를 보였다. 이와 같은 결과를 바탕으로 결론 및 논의에서 R&E 프로그램 개선을 위한제안이 이루어졌다.
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