지구계 교육과 소재로서 순환에 대한 이해

김윤지; 정진우

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김윤지 정진우

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제29권 제8호

발행연도: 2009.1

수록면: 851 - 962 (112page)

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지구계 교육 연구와 문헌을 고찰하며 지구계 교육의 소재로서 순환에 초점을 맞추어 선행 연구들을 정리하였다. 개정 교육과정의 10학년 과학 교과에 포함된 지구계 단원과 연관하여 지구계의 의미와 지구계 과학의 기초 개념에 대해 설명하였다. 지구계 교육의 기원에 대해 미국을 중심으로 하여 적용 과정을 살펴보고, 교육 목표와 개념 및 이해 내용을 소개하였다. 우리나라 교육과정에 반영된 지구계 교육 내용을 검토하고, 지구과학Ⅰ 교과서에서 순환에 대한 내용을 비교분석 하였다. 지구계 교육이 국민공통기본 교육 내용으로 굳건하게 정착되기 위해서 교육자들의 지구계에 대한 이해와 지구계 교육의 필요성에 대한 인식이 요구된다고 제안한다.

#cycle #earth system #ESE #earth science

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Ben-Zvi-Assaraf, O. / 2005 / Development of System Thinking Skills in the Context of Earth System Education / Journal of Research in Science Teaching 42 (5) : 518 ~ 560

Ben-Zvi-Assaraf, O. / 2005a / A Study of Junior High Students’Perception of the Water Cycle / Journal of Geoscience Education 53 (4) : 366 ~ 373

Boschhuizen, R. / 1995 / The concept of cycles for environmental education / Environmental Education Research 1 (2) : 147 ~ 158

Chang, C. Y. / 2005 / Taiwanese Science, Life Technology Curriculum Standards, Earth Systems Education / International Journal of Science Education 27 (5) : 625 ~ 638

Clark, I. F. / 2006 / Development, implementation, evaluation of a standards-based earth systems education course for middle school teachers / Journal of Geoscience Educatio

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정진우

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