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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
북한연구학회 북한연구학회보 북한연구학회보 제12권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
207 - 233 (27page)

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이 연구에서는 북한 고등교육개혁의 핵심이 되고 있는 이공계 대학의 교육과정을 분석함으로써 북한 대학교육과정의 특성과 최근 북한에서 이루어지고 있는 고등교육개혁의 주요 내용과 방향성을 밝히고자 하였다. 김책공업종합대학, 평양콤퓨터대학, 구성공업기술대학의 정보통신학과와 정보공학과 교육과정안에 나타난 교육 목표, 교육 형태별 수업시간수 배정, 영역별 교과목 구성, 개설교과 등을 분석하였고, 부분적으로 남한 대학교육과정과 비교분석하였다. 북한의 이공계 대학은 김책공대를 제외하고 모두 산업별 단과대학 형태로 설립되어 생산 현장에 적합한 실무형 인력을 양성하고 있다. 최근 교육기간 단축, 학과 통합, 수재반 설치, 첨단과학기술 관련 학과 및 강의 개설, 학점제와 선택과목제의 부분적 도입 등의 개혁조치를 취하고 있다. 그러나 종합적인 문제해결능력을 지닌 과학기술인력을 양성하기 위해서는 정치사상 교과 비중 축소, 학과 통합과 대학간 합병, 과정안 운영의 유연성 확보, 학습자 지향적 교육과정 개편 등의 보다 근본적인 개혁이 필요하다.
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/ / google schola / 1998 / ?로동신문?. 1998년 8월 22일 google schola / 1999 / ?신년공동사설?. 1999년 1월 1일, 2000년 1월 1일, 2007년 1월 1일, 2008년 1월 1일 google schola / 2000 / ?로동신문?. 2000년 7월 4일 google schola / 2003 / ?교원신문?. 2003년 10월 30일 google schola

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