메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국열린교육학회 열린교육연구 열린교육연구 제19권 제4호
발행연도
2011.1
수록면
139 - 167 (29page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 예비교사로 하여금 지향하는 교사상을 토대로 자신의 실천 행위에 대해 반성적으로 사고하는경험을 통하여 보다 명료한 교사상을 갖게 하고자 프로그램을 개발․적용한 후, 프로그램에 대한 학생들의인식과 저널을 분석, 보다 바람직하고 효과적인 프로그램 개발하기 위한 시사점을 추출하고자 한 것이다. 연구 결과 예비교사들은 프로그램의 구체적 활동들이 자신들의 교사상 자각에 많은 도움을 주었다고 평가하였다. 초기에 주로 막연한 학생 중심적 교사상을 가졌던 학생들이 실습 상황에서 갈등 상황을 경험하되초기의 교사상에서 많이 변화하지는 않았으나 자신의 교사상에 따른 행동들이 구체화되고 자신을 좀 더객관적으로 바라볼 수 있게 되었다. 시사점으로는 교사상 자각을 위한 활동들이 우리 실정에 적합하게 개선되어야 하고, 교직 과정의 전체적인 구조화를 통해 일관성있고 체계적인 교사상 및 관련 행위 성찰 교육이 이루어져야 함을 제안하였다.
#전문적 정체성 #교사상 #교육실습 #예비교사 #teacher identity #reflective practitioner #practicum #reflective thinking

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
Bullock, S. M / 2007 / Enacting a Pedagogy of Teacher Education / Routledge : 77 ~ 94 google schola Crowe, A. R / 2007 / Enacting a Pedagogy of Teacher Education / Routledge : 31 ~ 44 google schola Darling-Hammond, L / 2005 / Preparing teachers for a changing world / Jossey-Bass google schola Dewey,J / 1916 / Democracy and Education / Macmillan google schola Feiman-Nemser, S. / 2001 / From preparation to practice: Designing a continuum to strenghen and sustain teaching / Teacher College Record 103 (6) : 1013 ~ 1055 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0