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본 연구는 「교육과정의 지역화」라는 국가 수준의 교육정책의 일환으로 현장학습의 실현을 추구함에 있다. 강원도 정선군의 지형경관 특성을 조사 및 분석하여 지형경관 탐방 코스를 개발하였다. 개발된 지형경관 탐방 코스를 활용하여 현장학습의 실시 및 결과를 검증하였으며, 그에 따른 문제점과 대책을 제시하였다. 정선군의 지형은 고위평탄면, 감입곡류, 카르스트지형의 발달이라는 3가지 특성으로 요약할 수 있다.이러한 정선군의 지형적 특성을 바탕으로 문화속성의 ‘테마 1.아리랑의 고장 정선’, 관광속성의 ‘테마 2. 관광의 고장 정선’, 자원속성의 ‘테마 3. 자원의 고장 정선’ 등 3개의 테마별 지형경관 탐방 코스를 개발하였다. 직접 개발한 3개의 테마별 탐방 코스를 중심으로 학생들과 야외 현장 학습을 실시, 지리교과의 교육 목표로의 접근을 시도했다. 그 결과 인지적 영역과 정의적 영역 모두에서 높은 성취 효과를 보였다. 무엇보다도 독도(방위/위치, 등고선, 기호, 지형단면도)와 장소(지명, 경관 특성·분포), 지리교과에 대한 흥미와 관심, 향토에 대한 애착심에 많은 영향을 주는 것으로 밝혀졌다.
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