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논문 기본 정보

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대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제64권 제64호
발행연도
2010.1
수록면
225 - 240 (16page)

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The purpose of this study is to establish mentoring model in dance and to develop the dance mentoring scale(DMS) by confirming its validity. This study is based on K. E. Kram's conceptual model of the mentoring relationship. The four mentoring factors(role model, mental support, social support, & instruction) were identified by examining a successful dancer's mentoring experience. And the 25 items underlying each mentoring factor were developed by a series of psychometric procedures such as the content and factor analysis. The results of confirmatory factor analyses(CFA) with 459 dancers revealed that the data fitted the four-factor 25 item model of the DMS reasonably well. Multi-group CFA was conducted to analyze invarious of the DMS across the three dance groups(high-school, college, & professional dancers). The results of the measurement confirmed that invarious of the DMS across the groups indicating the DMS would be useful for all of the three groups. The DMS factors of high-school students(mental model, social support, & instruction) tended to have higher levels than those of college and professional dancers. The role models of the college students showed the lowest level among those of others.
#Mentoring #Dancer #Dance Mentoring Scale #DMS)

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참고문헌 (34)

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Bandura, A. / 1977 / Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change / psychological review 84 (2) : 191 ~ 215 google schola Baugh, S. G. / 2000 / The effect of multiple mentors on protege attitudes toward the work setting / Journal of Social Behavior and Personality 14 (4) : 503 ~ 521 google schola Bennetts, C. / 2003 / Mentoring youth: trend and tradition / British Journal of Guidance & Counselling 31 (1) : 63 ~ 76 google schola Brown, M. W. / 1993 / Alternative ways of assessing model fit in: Testing structural equation models / sage google schola Cohen, J. O. / 1988 / Statistical power analysis for the behavioral sciences / Lawrence Erlbaum google schola

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