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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
대한무용학회 대한무용학회논문집 대한무용학회논문집 제44권 제44호
발행연도
2005.1
수록면
1 - 18 (18page)

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The purpose of this study was to examine how dance-activity participation, flow experience and self-actualization were related to one another among people in general. Specifically, it's attempted to determine how their dancing experience affected their self-actualization, how their extent of participating in dance activities impacted on their flow experience and self-actualization, and how their flow experience was tied into their self-actualization. The subjects in this study were 207 people who were selected by quota sampling method from a population that consisted of the members of fitness centers and cultural centers in Seoul. After a survey was conducted with self-administered questionnaires, the collected data were handled by crosstabs analysis, one-way ANOVA, multiple correlation analysis and multiple regression analysis. The findings of the study were as follows: First, the people's experience of taking part in dance activities didn't exercise any influence on their self-actualization. Second, their extent of participating in dance activities affected their flow experience. Those who were engaged in dance activities more often, for a longer period of time and more intensively underwent a deeper flow experience. Third, their degree of taking part in dance activities had an impact on their self-actualization. Those who were engaged in dance activities more often led a more faithful life. Fourth, their flow experience exerted an influence on their self- actualization. Those with a greater flow experience led a more faithful life.
#Dance-Activity Participation #Flow Experience #Self-Actualization.

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/ 1974 / Toward a psychology of being google schola / 1976 / Fundamentals for a scientific ethic google schola / 1976 / Self-actualization and self-concept among athletes : 68 ~ 79 google schola / 1986 / Validation of a short index of self-actualization : 63 ~ 73 google schola / 1987 / 운동선수와 일반학생과의 자아실현도에 관한 비교분석 충북대학교 google schola

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